Diagnosi dei disturbi specifici dell’apprendimento scolastico

Diagnosi dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico libro di Vio Claudio - Tressoldi Patrizio E. - Lo Presti Gianluca


Claudio Vio




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  • Diagnosi dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico: In questi ultimi anni la clinica e le metodiche di intervento nel campo dei
    Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) hanno subito dei cambiamenti
    importanti: sono state meglio definite le procedure di diagnosi per la
    dislessia, la disortografia e la discalculia, indicate le misure per la
    riabilitazione, fornite alla scuola precise informazioni sulle ricadute dei
    disturbi nello studio; sono invece ancora dibattute altre problematiche di
    apprendimento, come la comprensione del testo scritto, l’espressione scritta,
    le ricadute del disturbo visuospaziale nel percorso scolastico dello
    studente Il testo, in questa nuova edizione ampiamente riveduta e aggiornata,
    affronta tutti questi temi, facendo il punto sulle più recenti ricerche
    scientifiche sul campo é proponendo allo psicologo, al logopedista, al
    neuropsichiatra una concreta procedura per la formulazione della diagnosi
    funzionale, in accordo con gli indirizzi delle Consensus Conference e dei
    sistemi internazionali di; classificazione (ICD-10, DSM IV e V) In the text you submitted an inventory of all the tools available today in Italy thought critical to the diagnostic process and associated issues The work is also useful to educationalist and teacher because it provides a common knowledge base on the expressiveness of ailments and on outstanding issues which do not find a correspondence between the school’s relief and clinical evaluation

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