Didattica della geografia. Teoria e prassi

Didattica della geografia. Teoria e prassi libro di De Vecchis Gino


De Vecchis Gino




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  • Didattica della geografia. Teoria e prassi: Il sapere geografico è tuttora sottovalutato nella società e nella scuola.
    Occorre, pertanto, divulgare una nuova immagine della disciplina, a partire
    dalla scuola di base, cercando di colmare la distanza esistente tra
    insegnamento e ricerca. Una didattica ancora legata a schemi descrittivi e
    mnemonici produce un serio danno agli studenti, che da questa disciplina non
    riescono a trovare risposte soddisfacenti a molte delle loro richieste, come
    sarebbe nelle potenzialità di un sapere volto a inquadrare oggetti e fenomeni,
    che scaturiscono dalle interazioni tra uomo, società e ambiente nella realtà
    complessa del mondo. La specificità della geografia, infatti, consiste sia
    nell’interpretare in chiave sinottica fenomeni fisici, antropici e
    socio-economici, direttamente o indirettamente interagenti in realtà spaziali,
    sia nel fornire quell’intelligenza della complessità utile a interpretare il
    territorio in cui si vive, oltre che a valutare i grandi problemi legati alla
    globalizzazione. “Didattica della geografia” traduce per la scuola i risultati
    e i progressi conseguiti dalla ricerca, affinché conoscenze e metodi
    innovativi possano contribuire compiutamente alla formazione, negli allievi
    delle varie fasce d’età, di personalità autonome, consapevoli e critiche.

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