Inferno

Inferno libro di Alighieri Dante


Dante Alighieri




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  • Inferno: “Non mi nascondo che l’allestimento di un nuovo commento alla Commedia oggi
    possa parere operazione temeraria o quanto meno inutile. E certamente lo
    sarebbe, a meno che non si verifichino due condizioni: quella di intercettare
    un pubblico le cui esigenze di lettura non sono ancora del tutto appagate, e
    quella di dire qualcosa di nuovo”. Così si apre l’introduzione all’Inferno di
    Bellomo che, oltre ad offrire spunti interpretativi originali, vuole
    soprattutto essere nuovo nell’esposizione e nelle linee di lettura suggerite.
    Tre sono i livelli su cui il curatore impronta questa novità: un’introduzione
    a ogni canto, di tipo istituzionale, sulla struttura del poema, sui personaggi
    e sulle allegorie trattati; una rete di note a piè di pagina che spiegano il
    testo, parafrasandolo; e infine una “coda” in cui vengono commentate le
    sottigliezze formali e gli snodi di senso più sotterranei. Il risultato è
    un’opera che, grazie al rigoroso lavoro del curatore, si rivela un efficace
    strumento didattico che ha il pregio di seguire i ritmi e le necessità
    naturali della lettura.

    “I don’t deny that the creation of a new comment to comedy reckless operation or at least useless opinion today. And certainly it would be, unless two conditions occur: to intercept an audience whose needs are not yet fully satisfied, and to say something new. ” So you open the introduction to hell of Bellomo that, besides offering interpretive ideas original, especially wants to be back in the show and suggested reading.
    There are three levels on which the curator mark this new: an introduction to each hand, institutional, about the structure of the poem, about the characters and about allegories processed; a network of footnotes explaining the text, transposing this; and finally a “tail” that commented on the niceties formals and swivels to sense more underground. The result is a work that, thanks to the rigorous work of the curator, proves to be an effective teaching tool which has the advantage of following the rhythms and natural necessity of reading.

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