La buona scuola. Legge n. 107 del 2015 commentata e legislazione scolastica a confronto

La buona scuola. Legge n. 107 del 2015 commentata e legislazione scolastica a confronto libro di Bruschi Max


Max Bruschi




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  • La buona scuola. Legge n. 107 del 2015 commentata e legislazione scolastica a confronto: Il volume propone una lettura della L. 107/2015, meglio nota come “La buona
    scuola”, secondo la logica dei “commentari”, mediante una trattazione
    sistematica e comparata della normativa scolastica che possa essere di aiuto
    ad un’ampia platea di lettori: personale delle istituzioni scolastiche,
    decisori politici, esperti del settore, candidati a concorsi pubblici in
    ambito scolastico. Il commento al testo di legge è stato organizzato per temi
    principali: Autonomia delle istituzioni scolastiche, Ordinamenti didattici,
    Dirigenti scolastici, Personale docente, Istruzione terziaria, Iniziative di
    sistema, Risorse economiche, Edilizia scolastica, Regioni e Province autonome,
    Coperture-decorrenze-norme tecniche. Ciascun capitolo è a sua volta suddiviso
    in paragrafi, per commi dal contenuto omogeneo, opportunamente spiegati e
    collegati alla normativa vigente e previgente. L’inquadramento storico
    consente di comprendere la genesi delle norme e offre uno spaccato della
    “storia dell’istruzione”. L’analisi giuridica è attenta a valutare gli effetti
    delle innovazioni introdotte, evidenziandone le possibili criticità, e a
    offrire delle ipotesi di soluzione e di attuazione concreta.

    The volume offers a reading of Law 107/2015, better known as the “good school”, according to the logic of “commentaries”, through a systematic treatment and compared educational legislation can be of help to a wide audience of readers: staff of educational institutions, policy makers, industry experts, candidates in open competitions in the school environment. The commentary on the text of the law was organized for key themes: Educational Systems, educational institutions Autonomy, school principals, teachers, tertiary education Initiatives, economic resources, school construction, regions and autonomous provinces, covers-deadlines-technical standards. Each chapter is in turn divided into paragraphs, paragraphs from homogeneous content, properly explained and linked to current regulations and former Act. The historical background will help you understand the genesis of standards and offers a glimpse of the “history of education”. The legal analysis is careful to evaluate the effects of innovations introduced, highlighting potential problems, and to offer possible solutions and concrete implementation.

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